23 de juny del 2010

Veus, una visió global



En Joan Miró és el coordinador musical del projecte Veus, està present en totes les parts del projecte i té una visió global i interessant sobre totes les fases del procés. Per aquest motiu li hem demanat que ens expliqués tot plegat des de la seva perspectiva, com va tot el procés del projecte.



El projecte ‘Veus’ és un exemple perfecte de com conjugar música i interculturalitat a nivell social. Em vaig alegrar molt quan me’n van proposar la direcció musical, per diversos motius. Com a músic i productor musical, l’àmbit de les músiques d’arrel és el que més m’ha enriquit aquests darrers anys i a l’entorn del qual ha girat la major part de la meva activitat. Per altra banda, com a musicoterapeuta, el fet de treballar directament amb la gent que haurien de triar i finalment cantar els temes triats suposava una nova oportunitat d’investigar el profund lligam entre expressió musical, emocions humanes i cultura.


Així em vaig presentar a les aules amb la meva guitarra i amb la proposta pels diversos grups d’estudiants de crear un espai participatiu on conèixer-nos una mica més a través de la música, cantar cançons de la nostra cultura i de les seves, jugar a adaptar cançons de les seves cultures a la nostra, parlar de la importància de mantenir vives les nostres arrels, identificar els sentiments que ens desperten les músiques i de com aquests sentiments, encara que vestits de forma diferent segons la cultura, són universals i ens permeten una connexió de cor a cor.

Després de la sorpresa inicial d’assistir a classe de català i trobar-se a un paio amb una guitarra, els estudiants van anar obrint-se, rescatant cançons, expressant i comunicant-se fins al punt que els lligams entre ells s’han fet molt més estrets. Han passat coses molt màgiques, algun que altre debat sociofilosòfic contrastant trets d’unes cultures i altres, hem descobert alguns talents ocults, però sobretot hem experimentat que tots tenim ‘veu’ i ‘lloc’ en aquest projecte i en la societat, i que cada veu és única i necessària.


Un cop enllestida la selecció de cançons, m’he dedicat a fer els arranjaments dels temes, intentant mantenir l’essència i ressonància cultural de cada tema però donant-li un aire una mica més obert i actual, pensant també en els músics disponibles, doncs la idea era que els temes fossin interpretats també per músics del Prat. Crec que el ventall de colors, essències i sonoritats és molt ric, hi ha cançons del món àrab, Turquia, País Basc, Galícia o Amèrica Llatina entre d’altres, algunes cantades en altres llengües que també cal preservar, com el Rapa Nui (Illa de Pasqua), Quítxua o Aymará (Bolívia), i que el resultat final pot ser molt suggerent.


Ara ens trobem en la tercera fase del projecte, la que posa en joc els cantants i els músics locals, convocats a l’estudi de gravació de La Capsa.


Les sessions de gravació de veus han estat molt divertides, la major part de gent no havia estat mai en un estudi, i els ha encantat l’experiència, els costava entrar pels nervis però més els costava sortir-ne, doncs s’acabaven implicant molt. Gairebé totes les persones de tots els grups han deixat la seva empremta sonora en el projecte.


Quant als músics, després de la primera reunió em va sorprendre molt positivament la disponibilitat i entusiasme d’aquests professionals que ofereixen amb generositat el seu talent. Un cop començades les sessions d’enregistrament el resultat és espectacular, els arranjaments estan creixent molt… i continuarà!

Núvols d'idees

Amb cada cançó triada, cada aula de català seguia un mateix procés, la traduïen, la comprenien i cercaven una paraula que resumís l'esperit de cada cançó... De cada sessió de treball a cada aula van sorgir núvols d'idees, de paraules, d'emocions que us resumim en aquest núvol de paraules que barreja orígens, conceptes, idees, emocions...


17 de juny del 2010

Relatant l'experiència

Aquest text és de la Vinny Iglesias, alumna de català del Centre de Normalització Lingüística El Prat de Llobregat. Ella va proposar la cançó La cucaracha, una de les cançons que integraran el disc que recollirà el procés de treball a la ciutat.


Las dos clases de catalán semanales habían hecho que el grupo generará verdaderos compañeros y amigos. Aprendíamos a vivir en una nueva cultura, saborear un idioma que nos sabía ajeno, pero que con el paso del tiempo comenzábamos a apreciar. En ese ambiente de constante novedad y especulación esta nueva cultura a la cual pretendíamos comprender nos propone enseñarle algo de lo que a nosotros, de sitios lejanos y diversos, nos identificaba. Las propuestas eran muy diferentes y sin embargo tan importantes para cada uno de nosotros. Debíamos, en cierto modo, representar a todo aquel bagaje cultural que nos vio nacer y ser quienes somos. Se tomaron decisiones… se hicieron consensos… se eligieron los sonidos precisos y las melodías adecuadas para dar un poco de aquello que llevamos dentro a esta, nuestra nueva forma de vida. Todos, compañeros y amigos, fuimos a grabar parte de nuestras voces, de nuestros sonidos, de nuestra identidad en una pista en la que nos reconocíamos. Era esta una canción… tal vez poco poética… tal vez poco romántica…pero eso sí sumamente revolucionaria, satírica y cómica. Son los adjetivos con los que aquellos que dejamos nuestra tierra lejos muchas veces nos identificamos. Nos vimos ahí, todos en una simple canción, todos una misma CUCARACHA (sí en cierto modo kafkiana) que no podía caminar, porque no tenemos y porque nos falta un algo que ahora parece que hemos dejado atrás.


16 de juny del 2010

Veus a la segona trobada La Capsa Acció Musical

El passat dijous 10 de juny vam fer la segona trobada de l'assemblea de músics del Prat, La Capsa Acció Musical. Entre els temes que es van discutir i presentar hi havia el projecte Veus.


A la reunió va incorporar-se el Joan Miró, que és el músic que ha anat a les aules dels qui estudien català i ha treballat els arranjaments de les diferents cançons.


En acabar la reunió ens vam quedar treballant i quadrant calendaris amb alguns dels músics per planificar els dies i hores d'enregistrament dels instruments que participen en cada cançó, que no ha estat feina fàcil!!



8 de juny del 2010

Els primers arranjaments de les cançons

Després d'uns mesos de treball a les aules de català per a adults i de fer visites als diferents grups, el Joan Miró ens fa arribar els primers arranjaments de les cançons que volem compartir amb vosaltres. Així, els músics podran anar coneixent els temes en què prendran part i els i les alumnes podran descobrir les altres cançons que integraran el disc.

Aku Aku, Illa de Pasqua




Aye mere watan ke logo song
, L'Índia



A saia da Carolina, Galícia



Campesina Santadereana, Colòmbia



Green Sleeves, Anglaterra



Hani Yaylam hani, Turquia



KullaKita, Bolívia



La cucaracha, Mèxic



La lluna la pruna, Catalunya



Lamma Bada, Algèria



Rumisonqo, Bolívia



Txoria Txori, Euskadi


Todas las Voces, Xile

7 de juny del 2010

Presentem el projecte Veus a La Capsa Acció Musical

El passat dissabte 29 de març es va reunir La Capsa Acció Musical, una trobada de músics de la ciutat per parlar i proposar-nos projectes conjunts per dur a terme durant aquest any.

En el marc d'aquesta trobada, el Benjamí Company, membre del Centre de Normalització Lingüística del Prat i músic, va presentar el Projecte Veus als músics de la ciutat. La proposta va ser rebuda amb entusiasme i alguns dels músics ja van oferir-se a col·laborar posant la música al repertori triat per l'alumnat dels cursos de Català.






Us deixem amb algunes de les imatges d'aquesta Capsa Acció Musical

El treball didàctic a les aules


El treball a les aules de Català va començar el mes de febrer de 2010. El Centre de Normalització Lingüística del Prat va preparar una unitat didàctica per tal d'explicar a l'alumnat en què consistia el projecte. A la unitat didàctica es mostraven diverses cançons populars catalanes, per tal que l'alumnat les conegués i també per motivar-los a aportar cançons de la seva terra.

En aquesta fase de treball intern, els grups reflexionaven sobre les cançons i les situacions en què les cantaven. L'alumnat proposava cançons tradicionals dels seus respectius països que es traduïen i s'explicaven en català, i es treballava el vocabulari, la gramàtica... També van treballar cançons tradicionals catalanes que van permetre anar avançant en el coneixement de la llengua des d'una proposta entretinguda i diferent.

2 de juny del 2010

Tot va començar...

Fa quatre anys que el Centre de Normalització Lingüística de la nostra ciutat va engegar un projecte transversal per treballar l'acolliment de la població que arriba a Catalunya amb el suport d'altres institucions públiques. Partint del treball a les aules d'aprenentatge de Català, any rere any s'han publicat llibres entorn la gastronomia, els símbols, contes i tradicions... Darrera de cada llibre hi ha hagut un procés de treball i un reconeixement a la diversitat cultural del Prat de Llobregat.

Enguany La Capsa] ha volgut afegir-se al projecte aportant la música com una via d'expressió i participació ciutadana, entenent aquesta com una eina d'expressió de diversitats i identitats culturals.

El blog anirà recollint la informació d'aquest procés i servirà també de connexió per a ciutadans diversos que prenen part d'aquesta iniciativa